Migliorare l’istruzione delle ragazze e dei ragazzi Santali attraverso centri di studio e promozione della parità di genere.

Lo Stato del Bengala Occidentale si classifica come la quarta area più densamente popolata tra i 29 Stati e 7 territori dell’India. La situazione socio-economica della popolazione del Bengala Occidentale, in particolare per la minoranza Santal, non ha mostrato segni di miglioramento nel corso degli anni, evidenziando sfide significative. Il modello di sussistenza tradizionale dei Santal, basato sulla caccia, è stato progressivamente sostituito dall’agricoltura a causa dell’aumento demografico e della diminuzione delle risorse. Tuttavia, la mancanza di terre proprie e la dipendenza dal lavoro agricolo li relegano a guadagni giornalieri inferiori a 3 dollari, esponendoli a un alto rischio di esclusione sociale.

L’incidenza della disoccupazione cresce costantemente, con i giovani che spesso cadono vittima della dipendenza da droghe e alcol. La comunità Santal affronta notevoli ostacoli anche nel settore educativo. Nonostante gli sforzi governativi per garantire l’accesso all’istruzione a tutta la popolazione, quasi il 25% è ancora analfabeta, con una percentuale che raggiunge il 40% tra le donne. Iniziative governative hanno cercato di incrementare l’iscrizione e la partecipazione degli studenti Santal nelle scuole, ma l’accesso a un’istruzione di qualità rimane un problema, specialmente per coloro che vivono in villaggi remoti ed economicamente svantaggiati. Discriminazioni nel sistema educativo, carenze infrastrutturali, mancanza di insegnanti qualificati, e barriere linguistiche contribuiscono a rendere difficile per i bambini e le bambine Santal il perseguimento di un’istruzione adeguata.

Per affrontare queste sfide, i Fratelli Maristi in India hanno implementato classi itineranti, estendendo l’istruzione direttamente nei villaggi e raggiungendo le comunità rurali. L’obiettivo principale del progetto è promuovere lo sviluppo umano attraverso l’istruzione, con un focus particolare sull’acquisizione di competenze fondamentali di lettura e scrittura, nonché su lezioni di inglese, matematica e lingua bengalese. Tali competenze sono essenziali per facilitare l’apprendimento e prevenire il rischio di abbandono scolastico. Il progetto si impegna anche a coinvolgere i ragazzi e le ragazze in attività di lettura e scrittura in tutte le materie, mirando a sviluppare competenze che li rendano autonomi e pronti ad affrontare opportunità future sia nel settore privato che in quello pubblico. L’approccio del progetto si focalizza sull’empowerment dei giovani, offrendo loro opportunità di crescita personale ed economica, e promuove l’uguaglianza eliminando le discriminazioni basate su caste, tribù, genere o status sociale. Inoltre, il progetto incoraggia lo sviluppo di competenze di leadership e la partecipazione attiva nelle istituzioni locali e regionali, creando un senso di responsabilità e coinvolgimento sociale e politico. Attraverso tali iniziative, il progetto mira a generare un impatto positivo e duraturo nella vita degli studenti Santal, consentendo loro di perseguire un futuro migliore e contribuire in modo significativo alla società.