EL PROYECTO EN BREVE:

Mejorar la calidad de la educación en 4 escuelas maristas y 3 no maristas en Malawi y garantizar la mejora de la igualdad de acceso a la educación, en particular para las niñas.

 

CONTEXTO:

La educación de las niñas en Malawi es un gran reto: Malawi tiene una de las tasas más altas de matrimonio infantil del mundo: más del 40% de sus niñas se casan antes de los 18 años.

Y una vez casadas, muchas de estas niñas abandonan la escuela. Además, una crisis como la de la pandemia hace que más niñas abandonen la escuela.

Según la investigación de 2020 «La situación de los niños y las mujeres en Malawi» de UNICEF, en Malawi más del 70% de la población vive por debajo del umbral de la pobreza y aproximadamente el 63% de los niños viven en la pobreza. El matrimonio infantil sigue siendo elevado, ya que el 46,7% de las niñas se casan antes de los 18 años y la tasa de nacimientos prematuros de Malawi es la más alta del mundo, con un 13%; el 39% de los niños trabajan; el 71% de los niños son sometidos a una disciplina violenta y el 2% es la tasa de registro de nacimientos de menores de 5 años. Una de las razones por las que esto ocurre es el escaso acceso a la educación, especialmente de las niñas. El 32% de las jóvenes en edad de cursar la enseñanza secundaria no están escolarizadas, frente al 23% de los jóvenes de la misma edad.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

OBJETIVO DEL PROYECTO:

Este proyecto pretende ampliar los proyectos de innovación puestos en marcha en Balaka, donde las escuelas de Jornada de Puertas Abiertas están facilitando el acceso a la educación secundaria a muchas personas y donde los nuevos clubes de empoderamiento de niñas están ayudando a decenas de ellas a estar sanas, tener acceso a la educación y completarla.

 

EL PROYECTO EN CIFRAS:

7 escuelas

2974 estudiantes

160 profesoras/es