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		<title>EMERGENZA IN COLOMBIA</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Aug 2026 15:03:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Sosteniamo insieme le famiglie colpite dal terremoto IN COLOMBIA DONA ORA Grazie al supporto dell&#8217;Istituto Marista, il 100% dei fondi raccolti sarà destinato al progetto. Sono previsti criteri di esclusione che impediscono l&#8217;acquisto di armi, armamenti e qualsiasi bene che possa minacciare la protezione delle persone. EMERGENZA TERREMOTO IN COLOMBIA FMSI e la Provincia Norandina [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="34504" class="elementor elementor-34504" data-elementor-post-type="post">
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									<h1 style="text-align: center;">EMERGENZA TERREMOTO IN COLOMBIA</h1>
<h1 style="text-align: center;">FMSI e la Provincia Norandina al fianco delle comunità colpite</h1>
<p><b>Un violento terremoto di magnitudo 7.4 </b>ha colpito la Colombia occidentale e il dipartimento del Chocó: la scossa del 10 agosto 2026, durata 4 minuti, ha provocato gravi danni. Il bilancio, aggiornato al 13 agosto, parla di oltre 260 morti, migliaia di feriti e dispersi e più di 11mila case distrutte. L&#8217;epicentro, cioè il punto in superficie proiettato sopra la rottura, è stato localizzato a est del comune di San José del Palmar, ma il sisma è stato avvertito anche a Bogotá, Cali, Pereira, Manizales, Medellín e addirittura in Ecuador e a Panama.&nbsp;</p>
<p><b>Le comunità e le opere dei Fratelli Maristi della Provincia Norandina</b> — nelle zone di Armenia, Pereira, Manizales, Cali, Cartagena e Popayán — stanno vivendo le prime, difficili ore dopo il sisma. Se le notizie sul piano umano sono per ora rassicuranti, molte famiglie hanno perso tutto e si trovano ora ad affrontare bisogni immediati e urgenti.&nbsp;</p>
<p><b>FMSI, insieme alla Provincia Norandina</b>, lancia una raccolta fondi per sostenere la distribuzione di beni di prima necessità — cibo, acqua, coperte, prodotti igienici — alle persone sfollate e alle famiglie in difficoltà nelle zone più colpite.&nbsp;</p>
<p><b>Ogni contributo, anche piccolo, fa la differenza per chi in questo momento ha bisogno di tutto.</b></p>
<h1 style="text-align: center;">Dona ora e sostieni le comunità colpite dal terremoto in Colombia.</h1>								</div>
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									<p style="text-align: center;">Versamento su c/c bancario intestato a:</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale ETS</strong></p>
<p style="text-align: center;">Banca Etica</p>
<p style="text-align: center;"><strong>BIC/SWIFT: </strong>ETICIT22XXX<strong><br>IBAN:</strong> IT81S0501803200000017082033<strong><br></strong></p>								</div>
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		<title>Haiti e Messico</title>
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		<pubDate>Tue, 28 Jul 2026 09:44:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Preview Only Orti scolastici per un’educazione sostenibile e l’empowerment ad Haiti e in Messico I bambini e le bambine non sono soltanto destinatari del cambiamento, ma divengono essi stessi potenti agenti di trasformazione. Attraverso il progetto CARE – Children’s Action for a Resilient Environment, implementato ad Haiti e in Messico, i minori operano come vere [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="34326" class="elementor elementor-34326" data-elementor-post-type="post">
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default"><b>Orti scolastici per un’educazione sostenibile e l’empowerment ad Haiti e in Messico</b></h2>				</div>
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									<p class="p1">I bambini e le bambine non sono soltanto destinatari del cambiamento, ma divengono essi stessi potenti agenti di trasformazione. Attraverso <span class="s1"><b>il progetto CARE – Children’s Action for a Resilient Environment</b></span>, implementato ad Haiti e in Messico, i minori operano come vere e proprie sementi di cambiamento, coltivando resilienza, consapevolezza ambientale e giustizia sociale nelle proprie scuole e comunità.</p><p class="p1">Al centro dell’iniziativa vi sono <span class="s1"><b>gli orti scolastici, concepiti non semplicemente come spazi per la produzione alimentare, ma come veri e propri ambienti vitali in cui i bambini acquisiscono apprendimenti su nutrizione, biodiversità, ma anche resilienza climatica e diritti fondamentali.</b></span> Radicato nei principi dell’ecologia integrale, il progetto risponde a sfide interconnesse quali insicurezza alimentare, malnutrizione, esclusione educativa e degrado ambientale, che colpiscono in modo particolare i bambini e le bambine in contesti vulnerabili.</p><p class="p1">Ad <span class="s1"><b>Haiti</b></span>, il progetto opera in un ambiente sociale segnato da povertà estrema, insicurezza alimentare e dalla persistenza del sistema Restavèk, una forma di servitù domestica minorile che priva migliaia di bambini di istruzione e protezione. L’integrazione degli orti scolastici nel quadro educativo dei Centri Maristi promuove l’accesso a una nutrizione adeguata e rafforza il diritto all’istruzione. Per molti bambini Restavèk l’orto diventa uno spazio di dignità e appartenenza, dove apprendimento, cura e partecipazione sostituiscono sfruttamento ed esclusione. Attraverso attività pratiche, i bambini acquisiscono competenze concrete, migliorano il proprio stato nutrizionale e sviluppano fiducia come contributori attivi al proprio benessere e a quello delle comunità di appartenenza.</p><p class="p1">In <span class="s1"><b>Messico</b></span>, il progetto si concentra sulle comunità indigene Maya nella Riserva Ecologica di Cuxtal, nello Yucatán, un’area di grande valore ambientale ma caratterizzata da profonde disuguaglianze sociali. Qui gli orti scolastici aiutano a riconnettere i bambini con i saperi agroecologici tradizionali, promuovono diete sane e radicate nella cultura locale e rafforzano la responsabilità ambientale fin dalla prima infanzia. In stretta collaborazione con l’Università Marista di Mérida e con le autorità pubbliche dell’istruzione, l’iniziativa sostiene l’istituzionalizzazione dell’educazione alimentare nel sistema scolastico, garantendone sostenibilità e possibilità di espansione nel lungo periodo.</p><p class="p1">In entrambi i Paesi <span class="s1"><b>i bambini e le bambine</b></span> svolgono un ruolo centrale nella progettazione e nell’implementazione del progetto: <span class="s1"><b>partecipano attivamente </b></span>alla coltivazione degli orti, al monitoraggio della crescita delle piante, all’apprendimento di pratiche resilienti al cambiamento climatico e alla condivisione delle conoscenze con le proprie famiglie diventando in questo modo promotori di alimentazione sana, tutela ambientale e resilienza comunitaria. Il progetto introduce inoltre un significativo approccio basato sulla conoscenza dei diritti affrontando temi quali l’uguaglianza di genere, l’inclusione dei bambini con disabilità e l’empowerment dei minori in condizioni di maggiore vulnerabilità.</p><p class="p1">All’infuori dell’ambiente scolastico, CARE favorisce il coinvolgimento comunitario e il dialogo con le istituzioni: famiglie, insegnanti, autorità locali e attori della società civile sono coinvolti nella costruzione di una responsabilità condivisa attorno all’iniziativa, mentre i risultati del progetto contribuiscono a più ampie azioni di advocacy – inclusa l’integrazione dei risultati nel processo EPU di Haiti – rafforzando la sicurezza alimentare e l’istruzione come diritti umani fondamentali.</p><p class="p1">Trasformando <span class="s1"><b>gli orti scolastici in spazi di apprendimento, protezione e partecipazione</b></span>, CARE dimostra come i bambini, quando sostenuti nel proprio percorso di crescita, possano diventare catalizzatori di cambiamento duraturo. Come sementi di cambiamento coltivano non solo piante, ma anche speranza, dignità e un futuro più giusto e sostenibile per le loro comunità.</p>								</div>
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									<p><strong>Bambini/e coinvolti direttamente in percorsi di educazione inclusiva, nutrizione e apprendimento ambientale attraverso gli orti scolastici.</strong></p>								</div>
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									<p><strong>Persone raggiunte indirettamente, tra famiglie e membri della comunità, grazie al miglioramento delle pratiche alimentari, alla sensibilizzazione e al trasferimento di conoscenze.</strong></p>								</div>
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									<p>Bambini/e monitorati regolarmente (peso e altezza) al fine di contrastare la malnutrizione.</p>								</div>
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									<p>Bambini/e <em>Restavèk</em> ad Haiti sostenuti attraverso l’accesso all’istruzione, alla protezione e a un’alimentazione nutriente.</p>								</div>
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									<p>Insegnanti formati in educazione alimentare, agroecologia e metodologie didattiche basate sulla coltivazione agricola.</p>								</div>
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									<p>di partecipazione attiva di minori in condizioni di marginalizzazione, promuovendo uguaglianza di genere e inclusione.</p>								</div>
				</div>
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		<title>Children Builders of Peace &#8211; 20 Novembre 2026</title>
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		<title>Children Builders of Peace</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Jul 2026 11:56:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Giornata Mondiale dell&#8217;infanzia, 20 novembre 2026 registrati ORA all&#8217;evento   Bambini Costruttori di Pace: il mondo Marista celebra i diritti dell’infanzia Il 20 novembre 2026, il mondo Marista si riunirà per “Children Builders of Peace: Our voices matter, our rights count, let us participate!” — l’evento globale online in occasione della Giornata Mondiale dell’Infanzia, coordinato dal [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="34210" class="elementor elementor-34210" data-elementor-post-type="post">
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									<h1 style="text-align: center;"><b>Giornata Mondiale dell&#8217;infanzia, </b>20 novembre 2026</h1>								</div>
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									<p> </p><p style="text-align: center;"><em><strong>Bambini Costruttori di Pace</strong></em><strong>: il mondo Marista celebra i diritti dell’infanzia</strong></p><p style="text-align: left;">Il 20 novembre 2026, il mondo Marista si riunirà per <i><b>“Children Builders of Peace: Our voices matter, our rights count, let us participate!”</b></i> — l’evento globale online in occasione della Giornata Mondiale dell’Infanzia, coordinato dal Segretariato di Solidarietà – CMI insieme a FMSI, con il supporto delle Province Mariste: <b>America Central, Brazil &#8211; Centro Norte, Centro Sul, Sul &#8211; Amazonia, Compostela, Cruz del Sur, District Asia, East Asia, East Central Africa, Hermitage, Iberica, Madagascar, Mediterranea, Mexico Central, Mexico Occidental, Nigeria, Norandina, Santa Maria de Los Andes, South Asia, Southern Africa, Star of the Sea, USA, West Africa, West Central Europe</b>.</p><p>Ogni Provincia Marista dà forma alla propria celebrazione — perché mettere in luce le disuguaglianze, le ingiustizie e la povertà che negano ai bambini/e i loro diritti non è compito di qualcun altro. È un compito che riguarda tutti noi e che inizia nei luoghi in cui i bambini/e vivono realmente.</p><p>La celebrazione di quest’anno nasce da una convinzione semplice: bambini/e e giovani non sono soltanto destinatari di protezione, ma protagonisti attivi nella costruzione della pace nelle loro famiglie, nelle scuole e nelle comunità. È anche un’occasione per riconoscere, con l’importanza che merita, il lavoro che le missioni mariste svolgono sul campo — ogni giorno, spesso in modo invisibile — per rispondere a queste sfide locali e globali.</p><h1>I bambini/e sono stati invitati a partecipare — attraverso disegni, testimonianze e dialogo — a una riflessione condivisa su cosa significhi crescere con diritti riconosciuti, rispettati e vissuti concretamente.</h1><p>Al centro dell’iniziativa c’è il <strong>CRC Marista</strong>, una raccolta visiva collaborativa nella quale i bambini/e delle scuole e delle opere sociali Mariste di tutto il mondo illustrano, attraverso il disegno, gli articoli della Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia. A ogni Provincia è stato affidato un insieme di articoli — dalla definizione di bambino fino alla protezione dallo sfruttamento — affinché, articolo dopo articolo, la Convenzione prenda forma attraverso gli occhi e le mani dei bambini stessi. Il risultato sarà un documento vivo e illustrato, portato avanti dalle stesse comunità alle quali si rivolge.</p><p>L’evento darà spazio anche alle testimonianze dirette. Bambini/e e giovani che in precedenza hanno presentato dichiarazioni orali alle Nazioni Unite insieme al Segretariato di Solidarietà – CMI e a FMSI — provenienti da Libano, Australia, Honduras, Costa Rica e Portogallo — racconteranno cosa abbia significato portare la propria voce negli spazi internazionali, anche quando non hanno potuto essere fisicamente presenti nella sala. Accanto a queste testimonianze, gli <strong>Youth Empowerment Clubs</strong> e le Pastorali Giovanili Mariste delle Province di Africa, Americhe, Asia ed Europa parteciperanno a una conversazione dal vivo guidata da un’unica domanda: <i>&#8220;<strong>come state costruendo la pace nella vostra comunità?&#8221;</strong></i> Giovani moderatori guideranno le sessioni in lingua inglese e spagnola, ulteriore segno della fiducia che le Province stanno affidando ai propri giovani.</p><p>L’evento si aprirà con le parole di Fr. Peter Carroll e si concluderà con quelle di Fr. Hipólito Pérez, collocando la giornata all’interno della più ampia missione Marista di accompagnare bambini e giovani, in particolare quelli che vivono condizioni di vulnerabilità, e di camminare al loro fianco senza parlare al posto loro. Verranno inoltre assegnati riconoscimenti ad alcune iniziative già avviate nella rete Marista.</p><p>Ogni Provincia è stata invitata a indicare una persona di riferimento che aiuti a individuare i partecipanti e a diffondere le iscrizioni tra Fratelli, scuole e opere sociali, affinché l’evento rifletta tutta la ricchezza del mondo marista e non una sola voce. Tutti i bambini/e e i giovani partecipanti riceveranno un certificato di partecipazione — un piccolo ma concreto riconoscimento del loro contributo a un documento e a una missione che continuano a essere scritti.</p><p>Le iscrizioni sono aperte a Fratelli, scuole e opere sociali di tutte le Province.</p><p><b>Link all&#8217;iscrizione <a style="font-size: 20px; background-color: #ffffff;" href="https://forms.gle/CH4McoPKfq5d7a5B8">https://forms.gle/CH4McoPKfq5d7a5B8</a></b></p>								</div>
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		<title>EMERGENZA NELLE FILIPPINE</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 08:15:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FMSI]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>insieme alle famiglie colpite dal terremoto nel Mindanao, Filippine La fase di risposta all’emergenza si conclude, ma l’impegno di FMSI al fianco delle famiglie e delle comunità colpite continua nella ricostruzione DONA ORA Euro Raccolti* 0 € *Di cui 30.000 € dedicati a opere di ricostruzione *Dati aggiornati in data 08/09/26 Grazie al supporto dell&#8217;Istituto [&#8230;]</p>
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									<h1 style="text-align: center;"><span style="text-align: justify;">Dall’emergenza alla ricostruzione: l’impegno di FMSI continua</span></h1>
<p data-start="73" data-end="948"><b>La fase di risposta all’emergenza si conclude, ma l’impegno di FMSI al fianco delle famiglie e delle comunità colpite continua: i fondi raccolti saranno ora destinati alla ricostruzione, per sostenere il recupero delle comunità colpite dal terremoto e accompagnarle nel percorso verso una ripresa duratura.</b></p>
<p data-start="73" data-end="948">All&#8217;indomani del <a href="https://champagnat.org/en/earthquake-of-7-8-magnitude-struck-mindanao/">devastante terremoto di magnitudo 7,8 che ha colpito la città di General Santos</a> e i comuni costieri di Sarangani nel sud del Mindanao, la Provincia Marista dell&#8217;Asia Orientale – Settore Filipino ha avviato <b>MARIST TULONG</b>, un&#8217;Operazione di Soccorso di Emergenza per assistere le famiglie e le comunità gravemente colpite dal disastro. (<i>Tulong</i> significa &#8220;aiuto&#8221; in tagalog.)&nbsp;</p>
<p data-start="73" data-end="948">Il violento sisma ha costretto migliaia di persone ad abbandonare le proprie case, danneggiate o distrutte, interrompendo i mezzi di sussistenza di intere famiglie. Di fronte a questa realtà, <b>i Maristi di Champagnat nelle Filippine</b> hanno risposto con compassione e solidarietà, cercando di essere vicini a chi soffre e di restituire speranza alle comunità colpite.&nbsp;</p>
<p data-start="73" data-end="948">Attraverso <b>MARIST TULONG</b>, viene fornita assistenza d&#8217;emergenza — <b>generi alimentari, acqua potabile, medicinali e materiali per il riparo</b> — alle famiglie sfollate di General Santos e nei comuni limitrofi della Provincia di Sarangani, con particolare attenzione alla salute, alla dignità e al benessere di <b>bambini, donne e anziani</b>. Più che un aiuto materiale, l&#8217;iniziativa mira a portare conforto e speranza a chi lotta per ricostruire la propria vita.&nbsp;</p>
<p data-start="73" data-end="948"><span style="color: #000000;"><b>In risposta a questa situazione, i Fratelli Maristi della Provincia dell&#8217;Asia Orientale – Settore Filipino, in collaborazione con FMSI (Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale), hanno lanciato una campagna di raccolta fondi di emergenza</b></span> per estendere e sostenere questo intervento. La campagna ha già ricevuto il sostegno fraterno dell&#8217;Amministrazione Generale dei Fratelli Maristi attraverso il&nbsp;<a href="https://fmsi.ngo/fondo-globale-della-famiglia-marista-per-le-emergenze-umanitarie/" target="_blank" rel="noopener">Fondo Globale della Famiglia Marista per le Emergenze Umanitarie</a>&nbsp;di FMSI — espressione concreta dell&#8217;impegno dell&#8217;Istituto a stare accanto alle missioni e comunità Mariste che affrontano disastri naturali e crisi umanitarie nel mondo.&nbsp;</p>
<h1 style="text-align: center;">Grazie a questa generosa risposta, abbiamo già potuto raggiungere le prime famiglie sfollate — ma molte altre hanno ancora urgente bisogno di assistenza.</h1>
<p data-start="73" data-end="948">&nbsp;Nei momenti di calamità, siamo ricordati di essere un&#8217;unica comunità globale unita dalla fede e dalla missione. Il sostegno che giunge da Fratelli e Laici Maristi di tutto il mondo è una potente testimonianza che la fraternità non conosce confini — e che insieme possiamo diventare strumenti della compassione di Dio per chi è più nel bisogno.&nbsp;</p>
<p data-start="73" data-end="948">Mentre proseguono gli sforzi di recupero, i Fratelli Maristi della Provincia dell&#8217;Asia Orientale e FMSI esprimono la loro profonda gratitudine all&#8217;Amministrazione Generale, ai benefattori, agli amici e a tutti i membri della Famiglia Marista Mondiale, la cui generosità e le cui preghiere sono diventate segni di speranza per il popolo del Mindanao.&nbsp;</p>
<h1 style="text-align: center;">come puoi aiutare&nbsp;</h1>
<p data-start="73" data-end="948">I contributi alla campagna sono ancora benvenuti. Puoi sostenere il nostro intervento di emergenza nelle Filippine:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Effettuando una donazione diretta tramite il sito ufficiale di FMSI;</li>
<li><span style="font-size: 20px;">Condividendo la campagna nella tua rete per aiutarci a raggiungere altri potenziali donatori;</span></li>
<li><span style="font-size: 20px;">Collaborando con noi come organizzazione per cofinanziare future fasi della risposta umanitaria.&nbsp;</span></li>
</ul>
<h1 style="text-align: center;"><span style="color: #00ccff;">Il tuo sostegno ha fatto una differenza concreta nella vita di chi sta soffrendo. Insieme, abbiamo offerto non solo aiuto, ma speranza.</span></h1>								</div>
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									<p style="text-align: center;">Versamento su c/c bancario intestato a:</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale ETS</strong></p>
<p style="text-align: center;">Banca Etica</p>
<p style="text-align: center;"><strong>BIC/SWIFT: </strong>ETICIT22XXX<strong><br>IBAN:</strong> IT81S0501803200000017082033<strong><br></strong></p>								</div>
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		<title>Ungheria: educazione protezione e diritti per bambini e bambine Rom e Sinti</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Mar 2026 14:23:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Ungheria: educazione protezione e diritti per bambini e bambine Rom e Sinti Visita sul campo di FMSI in Ungheria – Febbraio 2026 Nel mese di febbraio, la Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI), insieme al Segretariato di Solidarietà– CMI, ha incontrato e ascoltato le comunità Mariste presenti in Ungheria, visitando le realtà di Karcag, [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="33586" class="elementor elementor-33586" data-elementor-post-type="post">
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									<h1 style="text-align: center;">Ungheria: educazione protezione e diritti per bambini e bambine Rom e Sinti</h1><p><i>Visita sul campo di FMSI in Ungheria – Febbraio 2026</i></p><p>Nel mese di febbraio, la Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI), insieme al Segretariato di Solidarietà– CMI, ha incontrato e ascoltato le comunità Mariste presenti in Ungheria, visitando le realtà di Karcag, Esztergom e Budapest.</p><p>La missione si è inserita nel contesto di un workshop legato al processo <a href="https://fmsi.ngo/diritti-dei-bambini/#EPU">Esame Periodico Universale (EPU)</a>, il meccanismo delle Nazioni Unite che monitora periodicamente la tutela dei diritti umani nei diversi Paesi membri. Questa visita è stata un tempo prezioso di presenza sul campo: un’occasione per incontrare bambini e bambine, famiglie, educatori e operatori sociali, ascoltare le loro storie e comprendere più da vicino problematiche quotidiane che ancora oggi ostacolano il pieno accesso ai diritti fondamentali, in particolare per i minori Rom e Sinti in Ungheria.</p><p>La comunità Rom rappresenta la più grande minoranza etnica dell’Ungheria. Sulla carta i diritti sono riconosciuti, ma nella vita quotidiana molte famiglie continuano a fare i conti con una realtà fatta di esclusione e opportunità negate. Le difficoltà non sono episodiche, ma strutturali. Si vedono nelle condizioni abitative precarie, spesso in quartieri isolati dal resto della città. Si riflettono in un accesso limitato alle cure sanitarie, in una disoccupazione che si trasmette di generazione in generazione e in uno stigma sociale che pesa ancora fortemente sull’identità Rom e Sinti.</p><p>In molte aree urbane e periferiche, intere comunità vivono fisicamente separate dal resto della popolazione. Questa distanza geografica diventa anche distanza sociale: meno servizi, meno reti, meno possibilità. A pagarne il prezzo più alto sono soprattutto i bambini e le bambine. Le barriere che incontrano non dipendono dal loro talento, dalla loro intelligenza o dai loro sogni, ma dal contesto in cui nascono e crescono. È qui che l’esclusione si radica e rischia di trasformarsi in un destino già scritto, se non viene interrotta da politiche coraggiose e da una presenza educativa capace di generare opportunità reali.</p><p><b>La presenza marista in Ungheria</b></p><p><span style="font-size: 20px;">I Fratelli Maristi della </span><span style="font-size: 20px;">Provincia dell’Hermitage sono presenti in Ungheria con una scelta chiara: stare </span><span style="font-size: 20px;">accanto ai giovani in condizioni di vulnerabilità. Non si tratta solo di progetti, ma di </span><span style="font-size: 20px;">relazioni costruite giorno dopo giorno. Fratelli e Laici Maristi condividono </span><span style="font-size: 20px;">una presenza concreta che offre: sostegno educativo personalizzato, protezione </span><span style="font-size: 20px;">sociale, consulenza psicologica, attività ricreative </span><span style="font-size: 20px;">e formative.</span></p><p>La visita sul campo ha mostrato con chiarezza che il vero cuore di questi interventi è la continuità: una presenza stabile, affidabile, capace di generare fiducia nel tempo. È questa fiducia che permette ai bambini e alle bambine di sentirsi visti, alle famiglie di non sentirsi sole, alle comunità di immaginare un futuro diverso.</p><p><i><b>Karcag – Educazione inclusiva e qualità dell’apprendimento</b></i></p><p>A Karcag, presso la <a href="https://www.szentpalkarcag.hu/">Szent Pál Marista Általános Iskola</a>, i Maristi hanno una scuola primaria che per molte famiglie rappresenta molto più di un luogo di istruzione: è un punto di riferimento, un presidio di possibilità. <span style="font-size: 20px;">Nel 2023 è stato inaugurato un </span><span style="font-size: 20px;">nuovo edificio scolastico, ampliando gli spazi e migliorando le infrastrutture </span><span style="font-size: 20px;">per accogliere un numero crescente di studenti. Ma il cambiamento più significativo </span><span style="font-size: 20px;">non è solo nelle mura nuove: è nell’idea di scuola che si costruisce ogni </span><span style="font-size: 20px;">giorno.</span></p><p>In un contesto dove la segregazione scolastica colpisce ancora molti bambini e bambine Rom, offrire un ambiente inclusivo e di qualità significa rompere un meccanismo di esclusione. Qui l’educazione non è solo apprendimento accademico, ma crescita integrale: relazionale, emotiva, sociale. È uno spazio dove ogni bambino e bambina può scoprire di avere valore.</p><div><div><div><p><!-- [if !supportAnnotations]--></p></div><p><!--[endif]--></p></div></div>								</div>
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									<p><strong><em>Esztergom – “A Mi Házunk”: sentirsi a casa</em></strong></p><p>Ad Esztergom, abbiamo visitato il centro educativo <a href="https://www.amihazunk.hu/">A Mi Házunk</a> – “La nostra casa”. Il nome non è simbolico: per molti bambini è davvero un luogo in cui sentirsi accolti. Costruito nel 2001 in un’area periferica abitata prevalentemente da famiglie Rom, il centro offre sostegno scolastico, attività ricreative e supporto psicologico. Ma soprattutto offre sicurezza. In quartieri segnati da vulnerabilità economica e sociale, uno spazio stabile, protetto e affettuoso può fare la differenza tra sentirsi invisibili e sentirsi riconosciuti. Qui i bambini e bambine trovano adulti che li ascoltano, li incoraggiano e credono nelle loro possibilità.</p><div><div><div><p><!-- [if !supportAnnotations]--></p></div><p><!--[endif]--></p></div></div>								</div>
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									<p><i><b>Budapest – Protezione per
madri e bambini e bambine in momenti di crisi</b><o:p></o:p></i></p><p>A Budapest, la visita è
proseguita presso il centro sociale Jó Pásztor Marista Anyaotthon, una struttura
residenziale che accoglie madri con bambini e/o bambine in situazioni di grave
vulnerabilità.<o:p></o:p></p><p>Dal 20 gennaio 2025 la gestione è
affidata ai Fratelli Maristi della Provincia di L’Hermitage, che hanno assunto
questo servizio come parte integrante della loro missione. Qui non si offre
soltanto un tetto temporaneo. Si costruiscono percorsi di autonomia: sostegno psicologico,
orientamento al lavoro, consulenza sociale. Si lavora perché una madre possa
ritrovare stabilità e dignità, e perché bambini e bambine possa crescere in un
ambiente sicuro. <o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 20px;">Durante la visita, è stato
facilitato un&nbsp;</span><b style="font-size: 20px;">workshop sull’EPU dai Fratelli Maristi Diego Leonardo
Zawadzky Zapata e Nnodu Chukwubueze Onwutalu</b><span style="font-size: 20px;">&nbsp;del Segretariato di
Solidarietà – CMI dell’Istituto Marista e da </span><b style="font-size: 20px;">Pamela Difino</b><span style="font-size: 20px;"> Child Rights
and Projects Officer di FMSI. In questo spazio, i bambini e le bambine sono
stati invitati a condividere le loro prospettive sui diritti e sugli ostacoli
che affrontano. I bambini e le bambine non hanno parlato in modo astratto di
“diritti”. Hanno parlato della loro vita. Hanno raccontato la diffusione della
droga nei quartieri e la paura che diventi una strada senza ritorno per molti
coetanei. Hanno parlato della sicurezza nelle proprie case, nelle strade, negli
spazi pubblici. Hanno espresso il bisogno di cure sanitarie adeguate,
accessibili, dignitose.</span></p><p>Le loro parole hanno reso
evidente ciò che spesso nei documenti resta implicito: salute, sicurezza, protezione
ed educazione non sono temi separati. Sono fili intrecciati nella stessa trama.
Quando uno si spezza, tutto il percorso di crescita di un bambino si
indebolisce.<o:p></o:p></p><p>Ascoltarli non è stato un gesto
simbolico. È stato un atto di riconoscimento. Riconoscere che i bambini e
bambine non sono solo destinatari di interventi, ma soggetti attivi, capaci di
leggere la realtà, di indicare problemi e di suggerire soluzioni. Portatori di
esperienza, non solo di bisogno.<o:p></o:p></p><p>













</p><p>L’ascolto raccolto durante questa
visita contribuirà al lavoro di <i>advocacy </i>di FMSI nel quadro del processo EPU,
affinché le voci dei bambini e delle bambine siano parte integrante del dialogo
internazionale sui diritti umani. Perché promuovere i diritti significa prima
di tutto renderli concreti nella vita quotidiana di chi si trova in una
situazione di vulnerabilità.<o:p></o:p></p>
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		<title>Giornata della Terra 2026</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Mar 2026 15:27:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FMSI]]></category>
		<category><![CDATA[Evento]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Giornata della Terra 2026: l’Istituto Marista, le Comunità Mariste e FMSI rinnovano il loro impegno per la giustizia climatica e i diritti dei bambini e delle bambine Ogni anno, il 22 aprile, oltre un miliardo di persone in più di 190 Paesi celebrano la Giornata della Terra, una delle più grandi ricorrenze civiche al mondo. [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="33452" class="elementor elementor-33452" data-elementor-post-type="post">
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									<h1 style="text-align: center;"><strong>Giornata della Terra 2026: l’Istituto Marista, le Comunità Mariste e FMSI rinnovano il loro impegno per la giustizia climatica e i diritti dei bambini e delle bambine</strong></h1>
<p>Ogni anno, il <b>22 aprile</b>, oltre un miliardo di persone in più di 190 Paesi celebrano la <b>Giornata della Terra</b>, una delle più grandi ricorrenze civiche al mondo. Istituito nel 1970, la Giornata della Terra è diventata una piattaforma globale per promuovere la protezione dell’ambiente, l’azione per il clima e lo sviluppo sostenibile. Secondo fonti ufficiali la Giornata della Terra e dati delle Nazioni Unite, la crisi climatica continua a colpire in modo sproporzionato le comunità vulnerabili, in particolare i bambini e le bambine, che affrontano rischi crescenti legati al degrado ambientale, agli eventi meteorologici estremi, all’insicurezza alimentare e agli spostamenti forzati.<o:p></o:p></p>
<p>Negli ultimi anni, gli organismi internazionali per i diritti umani – tra cui il Consiglio per i Diritti Umani delle Nazioni Unite – hanno progressivamente riconosciuto un ambiente <b>pulito, sano e sostenibile come un diritto umano.</b> La giustizia climatica è oggi intesa non solo come una questione ambientale, ma anche come una questione di equità, dignità e responsabilità intergenerazionale.<o:p></o:p></p>
<p>All’interno di questo quadro globale, l’Istituto dei <b>Fratelli Maristi</b> e la <b>Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI)</b> hanno costantemente integrato la tutela dell’ambiente nella loro missione educativa, pastorale e di <i>advocacy</i>. Ispirate ai principi della <i>Laudato Si’</i> e fondate su un approccio basato sui diritti dei bambini e delle bambine, le comunità Mariste di tutto il mondo promuovono la consapevolezza ecologica, pratiche sostenibili e la partecipazione dei giovani all’azione ambientale. Attraverso scuole, programmi comunitari, attività di <i>advocacy</i> presso le Nazioni Unite – inclusi contributi alla Esame Periodico Universale (EPU) – e iniziative dal basso, la FMSI lavora per garantire che bambini, bambine e giovani non siano solo protetti dai danni ambientali, ma anche valorizzati come protagonisti del cambiamento.<o:p></o:p></p>
<p>In questo contesto, la rete Marista celebrerà la<b> Giornata della Terra 2026</b> con un evento globale online, che riunirà voci provenienti da diversi continenti per riflettere su educazione, inclusione e giustizia climatica.&nbsp;</p>
<p>La prima sessione, in <b>inglese</b>, si terrà<b> alle 9:00</b> (ora di Roma), mentre la seconda sessione, in <b>spagnolo </b>(con traduzione in portoghese e inglese), si svolgerà alle <b>16:00</b> (ora di Roma). Entrambe le sessioni si terranno <b>su Zoom</b> e saranno moderate da <b>Fr. Niño Mayor Pizarro</b>, Vice Direttore del Segretariato per l’Educazione e l’Evangelizzazione.<o:p></o:p></p>
<p>L’evento riunirà otto relatori provenienti da diverse province e progetti Maristi nel mondo, ognuno dei quali presenterà esempi concreti di come la responsabilità ambientale e la protezione dei bambini e delle bambine si intreccino nei rispettivi contesti locali.<o:p></o:p></p>
<p>Fr. Peter Carroll aprirà la sessione riflettendo sul <b>ruolo dell’educazione, dell’inclusione e dell’azione comunitaria nella protezione del nostro pianeta</b>. Il suo intervento inquadrerà la responsabilità ambientale come una missione educativa fondamentale e un impegno condiviso all’interno del carisma Marista.<o:p></o:p></p>
<p>La Sig.ra Maryury Morales presenterà l’esperienza dei progetti Maristi in Colombia, evidenziando come <b>prendersi cura dei bambini e delle bambine significhi anche prendersi cura della Terra</b>, soprattutto in contesti fragili e vulnerabili. Il progetto dimostra come la consapevolezza ambientale e la tutela dei minori siano profondamente interconnesse.<o:p></o:p></p>
<p>Il Sig. Sam King condividerà lo sviluppo di un <b>Piano d’Azione Provinciale </b><i><b>Laudat</b>o <b>Si’</b></i>, che include anche i contributi degli studenti. Questo approccio partecipativo rappresenta un modello in cui i giovani non sono semplici destinatari dell’educazione ambientale, ma attori attivi della trasformazione ecologica.<o:p></o:p></p>
<p>Il Sig. Sothun Nop presenterà l’esperienza dei progetti Maristi in Cambogia, con particolare attenzione alla <b>partecipazione di bambini, delle bambine e giovani con disabilità nelle iniziative educative e di azione climatica</b>. Il progetto sottolinea come la giustizia ambientale debba essere anche una giustizia inclusiva.<o:p></o:p></p>
<p>Br. Diego Zawadzky, Direttore del Segretariato di Solidarietà – CMI (sessione in spagnolo), e Br. Nnodu Chukwubueze Onwutalu, Vice Direttore del Segretariato di Solidarietà – CMI (sessione in inglese), affronteranno il <b>tema della giustizia climatica come diritto umano</b>, presentando contributi chiave provenienti dai rapporti EPU delle Fiji e di Kiribati. Queste attività di <i>advocacy </i>dimostrano come le questioni ambientali vengano portate a livello internazionale, collegando le realtà locali ai meccanismi globali dei diritti umani.<o:p></o:p></p>
<p>Br. Camille Ramarosandratana illustrerà come l’educazione ambientale in Madagascar stia favorendo <b><i>l’empowerment </i>e una nuova visione per le future generazioni</b>, rafforzando resilienza e senso di responsabilità tra bambini, bambine e giovani.<o:p></o:p></p>
<p>Br. Junel Pierre descriverà come le comunità Mariste ad Haiti e in Messico stiano <b>passando dalla sensibilizzazione all’azione</b>, con i bambini e bambine che assumono un ruolo di leadership nella promozione di un pianeta più sostenibile attraverso iniziative scolastiche e comunitarie.<o:p></o:p></p>
<p>Il Sig. Luciano Landivar presenterà l’iniziativa <b>Eco-Hábitos</b> in Bolivia, che incoraggia comunità e studenti ad adottare pratiche quotidiane sostenibili e a proteggere il proprio ambiente attraverso cambiamenti concreti nei comportamenti.<o:p></o:p></p>
<p>L’evento si concluderà con riflessioni finali e saluti del Sig. Andrea Rossi – Direttore Generale della FMSI – che ribadirà la responsabilità condivisa della famiglia Marista nel promuovere la tutela dell’ambiente e i diritti dei bambini e delle bambine.<o:p></o:p></p>
<p>Questo evento per la Giornata della Terra 2026 riflette un impegno Marista più ampio e di lunga data: integrare la responsabilità ecologica nell’educazione, nella tutela dei minori, nell’inclusione e nell’<i>advocacy</i>. Dagli orti scolastici e dalle campagne sugli eco-abitudini fino ai rapporti internazionali sui diritti umani, le comunità Mariste e la FMSI dimostrano che la protezione dell’ambiente è inseparabile dalla promozione della dignità umana.<o:p></o:p></p>
<p></p>
<p>Mentre la crisi climatica globale si intensifica, le voci dei bambini, delle bambine e dei giovani – soprattutto di coloro che vivono in contesti vulnerabili – devono essere ascoltate. La Giornata della Terra 2026 rappresenta non solo un momento di riflessione, ma anche un rinnovato invito all’azione: educare alla sostenibilità, promuovere la giustizia climatica e dare alle nuove generazioni gli strumenti per guidare il cammino verso un mondo più giusto e sostenibile.<o:p></o:p></p>								</div>
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		<title>Voci dei bambini e delle bambine al centro della difesa dei diritti internazionali</title>
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		<pubDate>Thu, 19 Feb 2026 08:46:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FMSI]]></category>
		<category><![CDATA[advocacy]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Voci dei bambini e delle bambine al centro della difesa dei diritti internazionali Dal 10 al 12 febbraio, la Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) e il Segretariato di Solidarietà hanno partecipato alle Pre-Sessioni UPR-Info e alla Pre-Sessione UE del Gruppo di Lavoro 52 a Ginevra. Questi incontri hanno rappresentato un’opportunità significativa per portare le [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="33355" class="elementor elementor-33355" data-elementor-post-type="post">
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									<h1 align="center">Voci dei bambini e delle bambine al centro della difesa dei diritti internazionali</h1><p style="text-align: justify;" align="center">Dal 10 al 12 febbraio, la Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) e il Segretariato di Solidarietà hanno partecipato alle Pre-Sessioni <a href="https://upr-info.org/en">UPR-Info</a><span style="font-size: 20px;"> e alla Pre-Sessione UE del Gruppo di Lavoro 52 a Ginevra. Questi incontri hanno rappresentato un’opportunità significativa per portare le esperienze vissute e le priorità di bambini, bambine e giovani nelle discussioni internazionali sui diritti umani.</span></p><p>Durante le sessioni, FMSI e il Segretariato hanno diffuso Schede di <i>Advocacy</i> preparate in stretta collaborazione con bambini, bambine e giovani che hanno contribuito attivamente al processo di <span style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 20px; font-style: normal;">Esame Periodico Universale</span> (EPU). Questi documenti hanno trasmesso preoccupazioni concrete e raccomandazioni formulate direttamente dai giovani.</p><p>In diverse regioni, i bambini e le bambine hanno evidenziato sfide urgenti e specifiche del contesto.</p><p>A <u><b>Singapore</b></u>, il benessere mentale dei giovani è emerso come preoccupazione centrale. I ragazzi hanno descritto intense pressioni accademiche, rinforzate dalle aspettative dei genitori e della società, il confronto costante e un ambiente competitivo che lascia molti sentirsi sopraffatti e ansiosi. Hanno inoltre riflettuto sull’impatto del tempo eccessivo davanti agli schermi e dei social media, che spesso sostituiscono il riposo, l’attività fisica e le relazioni significative di persona.</p><p style="text-align: justify;" align="center"><span style="font-size: 20px;">Leggi la scheda informativa:</span><i> <a href="https://fmsi.ngo/wp-content/uploads/2026/02/upr_singapore_0226.pdf"><b>PDF</b></a></i></p><p>In <u><b>Mozambico</b></u>, i bambini e le bambine hanno lanciato l’allarme sulle restrizioni alla libertà di espressione e sul restringimento dello spazio civico. Hanno parlato di intimidazioni, ritorsioni e violenza contro chi critica le autorità, descrivendo un clima di paura che influisce su famiglie, istruzione, benessere mentale e fiducia nella società.</p><p style="text-align: justify;" align="center"><span style="font-size: 20px;">Leggi la scheda informativa</span><i style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: 400;">: <span style="font-size: 20px; transition-property: all; font-weight: bold;"><a href="https://fmsi.ngo/wp-content/uploads/2026/02/upr_mozambique_0226.pdf">PDF</a></span></i></p><p>In <u><b>Paraguay</b></u>, i bambini e le bambine hanno riportato una violenza diffusa — sessuale, domestica, istituzionale e online. Molti hanno condiviso che i tentativi di denunciare abusi vengono frequentemente ignorati o ritardati, e che i sistemi di protezione non rispondono efficacemente. Le barriere all’accesso confidenziale e autonomo alla giustizia contribuiscono ulteriormente al silenzio e all’impunità.</p><p style="text-align: justify;" align="center"><span style="font-size: 20px;">Leggi la scheda informativa</span><i style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: 400;">: <span style="font-size: 20px; transition-property: all; font-weight: bold;"><a href="https://fmsi.ngo/wp-content/uploads/2026/02/upr_paraguay_0226.pdf">PDF</a></span></i></p><p>Nelle <u><b>Isole Salomone</b></u>, i bambini e le bambine hanno attirato l’attenzione sulla degradazione ambientale e le sue conseguenze dirette sulla loro vita. Pesca, disboscamento e attività minerarie illegali e distruttive minano la sicurezza alimentare, l’accesso all’acqua pulita, i mezzi di sussistenza e la frequenza scolastica. Per loro, la protezione dell’ambiente è inseparabile dalla protezione dei loro diritti e del loro futuro.</p><p style="text-align: justify;" align="center"><span style="font-size: 20px;">Leggi la scheda informativa</span><i style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: 400;">: <span style="font-size: 20px; transition-property: all; font-weight: bold;"><a href="https://fmsi.ngo/wp-content/uploads/2026/02/upr_solomonislands_0226.pdf">PDF</a></span></i></p><p>Anche in <u><b>Belgio</b></u>, i bambini e le bambine hanno evidenziato il divario tra forti quadri legali e la loro esperienza quotidiana, in particolare in ambito educativo e della salute mentale. Livelli crescenti di stress, accesso diseguale alle risorse educative e disponibilità limitata di supporto psicologico tempestivo erano preoccupazioni centrali.</p><p style="text-align: justify;" align="center"><span style="font-size: 20px;">Leggi la scheda informativa</span><i style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-family: Raleway, sans-serif; font-size: 20px; font-weight: 400;">: <span style="font-size: 20px; transition-property: all; font-weight: bold;"><a href="https://fmsi.ngo/wp-content/uploads/2026/02/upr_belgium_0226.pdf">PDF</a></span></i></p><p><span style="font-size: 20px;">Durante la Pre-Sessione UE, FMSI e il Segretariato della Solidarietà hanno riportato queste priorità direttamente ai rappresentanti delle Missioni Permanenti dell’UE, invitandoli a prendere sul serio le raccomandazioni guidate dai bambini e dalle bambine.</span></p><p>La presenza di FMSI e del Segretariato della Solidarietà a Ginevra ha segnato la continuità di un processo partecipativo in cui i bambini e bambine non erano beneficiari passivi, ma contributori attivi al monitoraggio dei diritti umani internazionali. Portando le loro voci negli spazi diplomatici in cui si formulano raccomandazioni e si negoziano impegni, questa attività di <i>advocacy </i>ha garantito che le discussioni rimanessero radicate nelle realtà vissute.</p><p>Siamo molto grati a tutti i nostri partner locali, sia individui sia istituzioni, che hanno lavorato instancabilmente per organizzare laboratori per ascoltare e raccogliere le voci di bambini, bambine e giovani. Hanno elaborato i dati raccolti e contribuito alla redazione dei rapporti. Il vostro supporto è prezioso per garantire che i documenti presentati alle Nazioni Unite siano affidabili e amplifichino le esigenze, le aspettative e le preoccupazioni dei bambini.</p><p>Questa esperienza dimostra ancora una volta che la partecipazione significativa dei bambini rafforza il processo EPU. Quando i bambini e le bambine vengono ascoltati realmente, <i>l’advocacy </i>internazionale diventa più credibile, urgente e trasformativa.</p><p>FMSI e il Segretariato della Solidarietà rimangono impegnati a garantire che le voci dei bambini e delle bambine continuino a raggiungere le piattaforme globali — perché le discussioni sui diritti umani sono più forti quando coloro che sono maggiormente coinvolti vengono ascoltati.</p>								</div>
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		<title>Educazione di Qualità e Diritti Umani per bambini e bambine migranti Birmani</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Feb 2026 15:01:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Educazione di Qualità e Diritti Umani per Bambini Migranti Birmani Visita sul campo di FMSI in Thailandia – Gennaio 2026 Nel mese di gennaio, la Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) ha effettuato una visita sul campo in Thailandia presso il Marist Learning Centre (MLC), un progetto che accompagna oltre 400 bambini, bambine e [&#8230;]</p>
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									<h1 style="text-align: center; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-style: normal;">Educazione di Qualità e Diritti Umani per Bambini Migranti Birmani</h1><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;"><i>Visita sul campo di FMSI in Thailandia – Gennaio 2026</i></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Nel mese di gennaio, la <b>Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale</b> (FMSI) ha effettuato una <b>visita sul campo in Thailandia</b> <b>presso il <i>Marist Learning Centre (MLC)</i></b>, un progetto che accompagna oltre 400 bambini, bambine e adolescenti migranti birmani che vivono nel distretto di Samphran. La visita ha rappresentato una preziosa opportunità per ascoltare direttamente bambini, bambine, educatori e membri della comunità, e per <b>comprendere meglio le complesse realtà che influenzano l’accesso all’istruzione e ai diritti per le famiglie che vivono in contesti migratori.</b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;"><b>Tutti i bambini e bambine sostenuti dal progetto provengono dal Myanmar</b>, un Paese segnato da una <b>prolungata instabilità politica</b>, conflitti armati e violazioni dei diritti umani. Secondo le Nazioni Unite, circa 3,6 milioni di persone sono state sfollate a causa della crisi in corso, costringendo molte famiglie a cercare sicurezza oltre confine, anche in Thailandia. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Tuttavia, lo sfollamento non si traduce automaticamente in protezione. In Thailandia, molte famiglie vivono in condizioni di insicurezza giuridica, prive di documentazione formale, con conseguenti limitazioni alla libertà di movimento e all’accesso ai servizi essenziali. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;"><b>Queste barriere strutturali incidono profondamente sulla vita quotidiana dei bambini e delle bambine.</b> La mobilità limitata, il timore di discriminazioni e il rischio di detenzione o arresto creano un clima di incertezza che influisce direttamente sull’accesso all’istruzione, alla sicurezza e alle opportunità a lungo termine, rafforzando cicli di esclusione che sono completamente al di fuori del controllo dei bambini e delle bambine. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;"><b>Il progetto risponde a questa realtà</b> creando un ambiente di apprendimento inclusivo e protettivo, in cui i bambini e bambine sono accolti innanzitutto come titolari di diritti. L’educazione è intesa non solo come istruzione accademica, ma come un percorso verso la dignità, la stabilità e il senso di appartenenza. Attraverso attività educative partecipative e centrate sul bambino, i bambini rafforzano le proprie competenze scolastiche sviluppando al contempo autostima, pensiero critico e una comprensione dei propri diritti, radicata nelle loro esperienze di vita. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">L’educazione ai diritti umani è integrata con cura e responsabilità. <b>I bambini e le bambine sono accompagnati nell’esplorazione di concetti quali uguaglianza, protezione e rispetto reciproco.</b> Gli educatori accompagnano ogni bambino e bambina con un approccio relazionale e basato sui punti di forza, che riconosce la resilienza, l’identità culturale e il potenziale personale. La creazione di uno spazio sicuro, in cui i bambini e le bambine si sentano ascoltati, rispettati e valorizzati, è centrale nella metodologia del progetto. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Il centro educativo svolge inoltre un ruolo di stabilità per le famiglie, diventando un punto di riferimento affidabile all’interno della comunità. Garantendo continuità educativa e rafforzando un senso di sicurezza, <b>il progetto contribuisce a ridurre i rischi associati all’esclusione e alla marginalizzazione sociale. </b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">In Thailandia, i Fratelli Maristi non sono ufficialmente riconosciuti come Congregazione. Nonostante ciò, continuano ad accompagnare bambini, bambine e famiglie con impegno, garantendo che il diritto all’istruzione rimanga sempre accessibile. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Durante la visita di gennaio, è stato facilitato un <b>workshop sull’UPR dai Fratelli Maristi Diego Leonardo Zawadzky Zapata e Nnodu Chukwubueze Onwutalu</b> del Segretariato di Solidarietà – CMI dell’Istituto Marista. In questo spazio, i bambini e e le bambine sono stati invitati a condividere le loro prospettive sui diritti e sugli ostacoli che affrontano. Hanno parlato del desiderio di potersi muovere liberamente oltre l’area in cui vivono, di avere accesso a documenti regolari e al riconoscimento legale, e di essere trattati con la stessa dignità e lo stesso rispetto riservati agli altri bambini. Soprattutto, hanno espresso una forte speranza per un futuro ricco di opportunità, libero dalla paura, dalla discriminazione e dall’esclusione. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;"><b>L’ascolto di queste voci ha rafforzato l’importanza di approcci che non parlano per i bambini, ma con loro, riconoscendone <i>l’agency</i>, le aspirazioni e il diritto a partecipare alla costruzione del proprio futuro. </b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Combinando un’educazione di qualità con un approccio basato sui diritti e inclusivo, il <i>Marist Learning Centre</i> contribuisce a rafforzare protezione, partecipazione e opportunità future per i bambini migranti birmani in Thailandia, affermando una verità semplice ma potente: quando i diritti dei bambini e delle bambine sono tutelati, i contesti di vulnerabilità possono trasformarsi in spazi di speranza.</span></span></p>								</div>
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		<title>Rafforzare la solidarietà: un impegno Marista globale per i Diritti dell’Infanzia</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 07:51:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Rafforzare la solidarietà: un impegno Marista globale per i diritti dell’infanzia La Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) ha presentato 13 nuovi Progetti Maristi di Solidarietà, rafforzando l’impegno dell’Istituto Marista a stare al fianco di bambini e bambine e comunità che vivono ai margini della società. Radicate in un approccio pluriennale e orientato ai [&#8230;]</p>
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									<h1 style="text-align: center; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-style: normal;">Rafforzare la solidarietà: un impegno Marista globale per i diritti dell’infanzia</h1><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">La <b>Fondazione Marista per la Solidarietà Internazionale (FMSI) </b>ha presentato <b>13 nuovi Progetti Maristi di Solidarietà</b>, rafforzando l’impegno dell’Istituto Marista a stare al fianco di bambini e bambine e comunità che vivono ai margini della società. Radicate in un approccio pluriennale e orientato ai risultati, queste iniziative si concentrano su alcuni dei contesti più complessi e fragili di oggi—<b>Madagascar, Maicao al confine Colombia–Venezuela, Ciad, Nigeria, India, Cambogia</b>—soprattutto in aree dove povertà, spostamenti forzati, esclusione e sistemi di protezione deboli si intersecano. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Al centro di ogni progetto c’è una priorità chiara: <b>mettere i diritti umani e dei bambini e bambine al centro dell’azione</b>. I progetti rispondono alle realtà dei bambini e bambine che affrontano molteplici forme di vulnerabilità, inclusi <b>bambini e bambine con disabilità, bambini e bambine migranti e sfollati</b>, bambini e bambine senza accesso all’istruzione e <b>bambini e bambine appartenenti a minoranze etniche.</b> Oltre all’erogazione di servizi, ogni iniziativa è progettata per rafforzare dignità, partecipazione e resilienza a lungo termine—assicurando che la solidarietà si traduca in cambiamento duraturo. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">La maggior parte dei progetti viene realizzata in <b>contesti scolastici</b>, riconoscendo le scuole come spazi chiave per la protezione, l’inclusione e la promozione dei diritti dei bambini e bambine. In diversi paesi africani, questo lavoro viene svolto in stretta collaborazione con il <b>Segretariato per l’Educazione e l’Evangelizzazione</b> tramite i <b><i>Youth Empowerment Clubs</i></b>, che rafforzano la partecipazione, la leadership e la consapevolezza sui diritti umani dei giovani. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Una caratteristica distintiva di questo nuovo <i>portfolio </i>è la sua</span><b style="font-size: 20px;"> forte componente di <i>advocacy</i></b><span style="font-size: 20px;">. Oltre all’azione a livello comunitario, tutti i progetti contribuiscono con prove, voci ed esperienze vissute agli sforzi di advocacy a livello nazionale e internazionale. Insieme al Segretariato per la Solidarietà-CMI, FMSI amplifica queste realtà nei meccanismi <b>ONU per i diritti umani</b>, contribuendo a garantire che politiche e raccomandazioni riflettano la vita quotidiana dei bambini e delle bambine nelle periferie e che i soggetti responsabili siano chiamati a rispondere delle proprie responsabilità.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Questo lavoro è reso possibile grazie a partnership consolidate. <b><a href="https://www.miseancara.ie/">Misean Cara</a></b> è tra gli alleati più forti dell’Istituto Marista, avendo sostenuto iniziative di solidarietà e interventi d’emergenza per <b>più di un decennio</b>. Questa partnership, insieme ai Fratelli Maristi d’Irlanda, è stata fondamentale per permettere un impegno sostenuto e pluriennale—superando gli interventi a breve termine e puntando a risultati misurabili e impatto sistemico. </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 20px;">Insieme, questi 13 progetti riflettono una visione condivisa: <b>una solidarietà strategica, basata sui diritti e trasformativa</b>. Combinando azione dal basso con una potente <i>advocacy</i>, e trattando i bambini e bambine non solo come <b>beneficiari ma come titolari di diritti e agenti di cambiamento</b>, FMSI, l’Istituto dei Fratelli Maristi e i suoi partner continuano a promuovere un mondo in cui i bambini e bambine più esclusi siano visti, ascoltati e protetti—sia sul campo sia nelle sedi decisionali globali. </span></span></p>								</div>
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